نسمع آباءنا يقولون أن المعلم عندما كان يدخل الفصل
لا تسمع دبة النملة .. وكل الطلاب يقفون له إجلالا وتقديرا
يهابونه ويحترمونه ويقدرونه حق تقديره
أما اليوم فقد انعكست الصورة تماما ..
يخاف المدرس أن يستثير غضب احد طلابه
حتى لا يكون نصيبه منه علقة ساخنة)عقابا)
على تطاول المعلم على التلميذ...
يشتري المعلم ود الطلاب سعيا وراء استقطاب اكبر
عدد منهم للدروس الخصوصية .. فيتقرب إليهم ويطلب ودهم ورضاهم عنه
هل هذه الصورة الممسوخة للعلاقة بين المعلم وتلميذه جديرة باخراج جيل
ناجح مثقف .. هل يمكن للطالب ان يحقق تقدما وتفوقا مع وجود مثل هذه
العلاقة التي تفتقر الي احترام المعلم والذي يفترض ان يكون مثلا اعلى وقدوة له؟؟
من المذنب في هذا التردي الشديد .؟؟ المدرس المعدم والذي اذا اعتمد على راتبه
لن يجد العيش (الحاف) لاطعام أهل بيته ؟؟
أم هم اولياء الامور الذين شجعوا ابنائهم على التطاول دون ردع أو توجيه ؟؟
أم كل ما سبق ذكره مجتمعا؟؟
لا تسمع دبة النملة .. وكل الطلاب يقفون له إجلالا وتقديرا
يهابونه ويحترمونه ويقدرونه حق تقديره
أما اليوم فقد انعكست الصورة تماما ..
يخاف المدرس أن يستثير غضب احد طلابه
حتى لا يكون نصيبه منه علقة ساخنة)عقابا)
على تطاول المعلم على التلميذ...
يشتري المعلم ود الطلاب سعيا وراء استقطاب اكبر
عدد منهم للدروس الخصوصية .. فيتقرب إليهم ويطلب ودهم ورضاهم عنه
هل هذه الصورة الممسوخة للعلاقة بين المعلم وتلميذه جديرة باخراج جيل
ناجح مثقف .. هل يمكن للطالب ان يحقق تقدما وتفوقا مع وجود مثل هذه
العلاقة التي تفتقر الي احترام المعلم والذي يفترض ان يكون مثلا اعلى وقدوة له؟؟
من المذنب في هذا التردي الشديد .؟؟ المدرس المعدم والذي اذا اعتمد على راتبه
لن يجد العيش (الحاف) لاطعام أهل بيته ؟؟
أم هم اولياء الامور الذين شجعوا ابنائهم على التطاول دون ردع أو توجيه ؟؟
أم كل ما سبق ذكره مجتمعا؟؟
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق